Lernwerkstatt Sowiedu
Privatschule mit reformpädagogischem Unterricht nach Montessori
1. bis 8. Schulstufe
Die Lernwerkstatt Sowiedu ist eine Alternativschule mit familiärer, sicherer Lernumgebung. Wie eine kleine, geborgene Dorfschule mitten in Wien!
Sie ist eine Weiterführung des familiären Rahmens der Kindergruppen Sowiedu:
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Mehrstufen-Lerngruppen
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Unterrichtszeit: 9.00 -13.00 Uhr
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Der Unterricht orientiert sich an Montessori und Freinet
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English Native Speaker
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Wir lernen Konflikte zu lösen mit Faustlos
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Frühbetreuung: Ab 8:00 Uhr
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Nachmittagsbetreuung: Bis 17:00 Uhr
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Öffentlichkeitsrecht
Pädagogisches Konzept
Don’t ask kids what they want to be when they grow up but what problems do they want to solve. This changes the conversation from who do I want to work for, to what do I need to learn to be able to do that.
Jaime Casap
Im Vordergrund stehen eine emotionell sichere Lernumgebung und das Ziel den Kindern eine schöne, interessante und spannende Schulzeit zu ermöglichen, die ihre Freude am Lernen weckt und erhält.
Die Lernwerkstatt Sowiedu vermittelt ihren SchülerInnen Allgemeinbildung in einer besonders geschützten, liebevollen Lernumgebung:
Eine überschaubare Gruppengröße, liebevolle, empathische und individuelle Betreuung durch konstante Bezugspersonen, die auf eine förderliche Beziehungsqualität achten und die Kinder im ganzen Wesen wahrnehmen, Schaffung einer sicheren Umgebung und enge Zusammenarbeit mit Eltern. Die Kinder arbeiten stark individualisiert und auf die persönlichen Interessen wird eingegangen.
" Nicht das Kind sollte sich der Umgebung anpassen, sondern wir sollten die Umgebung dem Kind anpassen.
Maria Montessori
Vorrangige Aufgabe der Schule ist es, Kindern mit unterschiedlichsten individuellen Voraussetzungen die Möglichkeit zu geben, sich zu sozial kompetenten, selbstbewussten, gebildeten, emanzipatorischen und solidarischen Persönlichkeiten zu entwickeln.
Dazu trägt bei:
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Ggrundlegende Achtung vor dem Kind und der Beziehungsqualität,
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das Verständnis der Kinder für ihre Umwelt zu vertiefen,
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Förderung einer ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung,
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interkulturelles, interreligiöses und soziales Lernen,
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Sprachförderung in Deutsch und Englisch mit Native Speaker,
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Kreativität, Kunst und Musik,
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Bewegung, Sport, Ernährungs- und Körperbewusstsein,
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Naturerfahrung.
Wir legen Wert auf Freiarbeit, Projektarbeit und Mitbestimmung. Die Lernwerkstatt Sowiedu orientiert sich an den reformpädagogischen Konzepten nach Celestin Freinet und Maria Montessori. Wir befürworten eine alltags- und lernzieltaugliche Methodenvielfalt.
Wir reagieren flexibel auf die Bedürfnisse einzelner SchülerInnen und der Gruppe, um den Kindern gute Rahmenbedingungen für motivierende Erfolgserlebnisse zu schaffen.
Besonderes Anliegen ist die Förderung folgender Schlüsselkompetenzen:
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Selbstkompetenz: Selbstständigkeit, Kritikfähigkeit, Selbstvertrauen, Zuverlässigkeit,
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Verantwortungs- und Pflichtbewusstsein
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Emotionale Kompetenz: Sicherer Umgang mit Gefühlen und Bedürfnissen und Sozialkompetenz: Teamfähigkeit, Konfliktlösungskompetenz
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Sachkompetenz: Selbstorganisiertes und selbstständiges Lernen nach den eigenen Interessen der SchülerInnen
Die Lernwerkstatt Sowiedu ist für SchülerInnen der 1. bis 8. Schulstufe konzipiert. Individuelle Lerngruppen werden altersheterogen und koedukativ nach dem Mehrstufenkonzept geführt. Bei Bedarf ist auch eine Vorschulstufe möglich, im Sinne einer flexiblen Schuleingangsphase. Das Mehrstufenkonzept ermöglicht SchülerInnen eine anpassungsfähige Verweildauer.
Müssen sollen oder Können wollen
Wenn ich nur darf, wenn ich soll,
aber nie kann, wenn ich will,
dann kann ich auch nicht, wenn ich muss.
Wenn ich aber darf, wenn ich will,
dann mag ich auch, wenn ich soll,
und dann kann ich auch, wenn ich muss.
Denn merke: Die können sollen, müssen auch wollen dürfen.
Johannes Conrad
Schulalltag
Jede Lerngruppe wird von zumindest einer LehrerIn oder einer LernbegleiterIn betreut. LernbegleiterInnen sind qualifizierte Personen, die Lerngruppen unter pädagogischer Aufsicht und Anleitung der Schulleitung und LehrerInnen betreuen. LehrerInnen und Schulleitung übernehmen die Aufgabe als BildungsmanagerInnen und BildungsorgansisatorInnen tätig zu sein und die Lernbegleitung anzuleiten und zu beraten.
Je nach psychosozialem Bedarf der SchülerInnen unterstützen auch mehrere Personen eine Gruppe. Es kann auch eine Fachassistenz für einzelne SchülerInnen eingesetzt werden, etwa der Autistenhilfe.
Fachkräfte ohne pädagogische Ausbildung können fallweise zur Unterstützung im Unterricht herangezogen werden (Eltern, KünstlerInnen, HandwerkerInnen usw.).
Die primäre Unterrichtssprache ist Deutsch. Wir legen jedoch viel Wert auf Englisch als Zweit- bzw. Zusatzsprache. Auch andere Sprachen werden geschätzt und können im Rahmen von Projekten in den Unterricht einfließen.
Unterricht findet von Montag bis Freitag statt. Kernzeit ist von 9-13 Uhr. Der Unterricht endet spätestens um 16 Uhr. Pausen richten sich nach den Bedürfnissen der Schülerinnen.
Die Schulzeit entspricht in ihrer Gesamtheit mindestens dem vom Schulzeitgesetz pro Jahr geforderten Ausmaß. Exkursionen sind Bestandteil der Schulzeit.
"Das Kind muss sich selbst erziehen, sich selbst bilden, mit der Hilfe der Erwachsenen. Wir versetzen die Achse der Erziehung: im Zentrum der Schule steht nicht mehr der Lehrer, sondern das Kind. Es geht nicht mehr um die Vorlieben und die Bequemlichkeit des Lehrers: das Leben des Kindes, seine Bedürfnisse, seine Möglichkeiten sind der Angelpunkt unserer Erziehung."
Célestin Freinet
Der Unterricht findet überwiegend von den SchülerInnen selbstgesteuert und selbsttätig statt. Die LehrerInnen und LernbegleiterInnen stellen den dazu benötigten Rahmen zur Verfügung. Diese Unterrichtseinheiten liegen im Rahmen des Gesamtunterrichts.
Gegenstände, die besondere Rahmenbedingungen brauchen, werden im Stundenplan ausgewiesen. Zu diesen zählen Bewegung und Sport, sowie Musikerziehung. Die Kernzeit des Unterrichts ist im Rahmen des Gesamtunterrichts in Form von freien Arbeitsphasen vorgesehen. Die SchülerInnen wählen aus dem Angebot der Lernwerkstatt aus, mit welchen Lerninhalten sie sich beschäftigen wollen oder verfolgen eigene Lernideen. Im Rahmen der Möglichkeiten der Organisationsstruktur gibt es freie Wahl von Arbeitsplatz, möglichen LernpartnerIn(nen), Zeit, Inhalt und Arbeitsweise.
Die Lernangebote werden von den LehrerInnen erweitert und im Rahmen von gemeinsamen Sitzkreisen oder Kleingruppen, sowie individuellen Unterrichtssituationen vorgestellt. Neben den individuellen Lernphasen werden vor allem im Rahmen des Sachunterrichts Projekte durchgeführt. Bei der Themenwahl werden die SchülerInnen in die Ideensammlung sowie Auswahl miteingebunden und können so mitentscheiden. Es sind sowohl gemeinsame Projekte als Klasse, sowie individuelle Projekte als Einzelperson oder in Kleingruppen möglich.
Die SchülerInnen können das Unterrichtsgeschehen aktiv mitgestalten. Für die Mitgestaltung werden regelmäßig Klassenräte abgehalten, in denen SchülerInnen ihre Ideen einbringen können. In diesem Gremium wird ebenfalls die Mithilfe bei Alltagsaufgaben in der Lernwerkstatt Sowiedu besprochen.
Die SchülerInnen werden bei ihrem Eintritt in die Lernwerkstatt Sowiedu auf Grund ihrer erfüllten Schulpflichtjahre einer Schulstufe zugeordnet. Die Lerninhalte die den Kindern angeboten werden beschränken sich jedoch nicht nur auf die zugeordnete Schulstufe. Je nach Unterrichtsgegenstand können SchülerInnen an Unterrichtsinhalten verschiedener Schulstufen arbeiten.
Im Mittelpunkt steht weder Einstufung noch Benotung, sondern, dass alle SchülerInnen sich gemäß ihrer Potenziale, Begabung und Interessen gut entwickeln und möglichste wenig durch festgelegte Entwicklungszeitpunkte frustriert werden. Dies bedeutet für uns den SchülerInnen die Möglichkeit zu geben, schneller oder langsamer zu Lernen, so wie sie das brauchen – im Rahmen des öffentlichen Lehrplans.
In begründeten Fällen kann in der Volksschulzeit ein weiteres 5. Schuljahr besucht werden.
How much fuller and richer life would be if we saw the child in all his greatness, all his beauty, instead of focusing on all his little mistakes?
Maria Montessori
Leistungs-beurteilung
Die Leistungsbeurteilung der 1. bis 3. Schulstufe erfolgt durch ein Pensenbuch. Ein Elterngespräch dazu wird jedes Semester durchgeführt und dient zur Information der Eltern über die Leistungen ihres Kindes. Dem pädagogischen Konzept der Schule entsprechend, geht es nicht um einen Nachweis einzelner voneinander isolierter Leistungen, sondern um eine ganzheitliche Beschreibung der Fähigkeiten des Kindes.
Im Jahreszeugnis ab der 4. Schulstufe werden Ziffernnoten vergeben, gemäß den Vorgaben der Leistungsbeurteilungsverordnung.
Aufnahme-bedingungen
Für die Aufnahme bestehen keine Beschränkungen bezüglich Geschlechts, Nationalität, Religionszugehörigkeit, Sprache oder Behinderung.
Voraussetzung für die Aufnahme eines Kindes in die Schule ist
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die Teilnahme der Eltern an einem Informationsgespräch
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Hospitation des Kindes mit einem Elternteil an zumindest einem Schultag
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eine gemeinsame Entscheidung des Schulteams
Lehrplan
An der Lernwerkstatt Sowiedu kommt für die 1. bis 4. Schulstufe der österreichische Volksschullehrplan in der aktuell gültigen Fassung zur Anwendung.
Für die 5. bis 8. Schulstufe kommt der Glockseelehrplan und der begleitende Differenzlehrplan zur Anwendung.
Die Lernwerkstatt ist, sofern ihr das Öffentlichkeitsrecht verliehen wird, gemäß § 12 Abs. 1 Z 2 Schulpflichtgesetz 1985 zur Erfüllung der allgemeinen Schulpflicht geeignet.
In den vergangenen Jahren hat die Lernwerkstatt das Öffentlichkeitsrecht erhalten. Das Öffentlichkeitsrecht kann derzeit nur jährlich neu vergeben werden, wir hoffen aber bald auf ein mehrjähriges oder dauerhaftes Öffentlichkeitsrecht.
Die letzten beiden Kindergarten-jahre
In enger Kooperation mit der Lernwerkstatt Sowiedu können Kinder der letzten beiden Kindergartenjahre die exklusive Kindergruppe "Sowiedu - Möwengruppe" mit einer Gruppengröße von maximal 7 Kindern besuchen.
In aller Kürze:
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Maximal 7 Kinder mit einer PädagogIn am Vormittag
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Alter der Kinder von 4 bis 6 Jahre
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Montessori-Schwerpunkt
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Bio-Essen , täglich von einer Köchin frisch zubereitet
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Enge Zusammenarbeit mit der Lernwerkstatt Sowiedu
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Öffnungszeiten: Montag-Donnerstag 08:00 bis 17:00 Uhr, Freitag 08:00 bis 16:00
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30 Schließtage
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Kosten:
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EUR 340,- pro Monat (12x pro Jahr)
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einmalig EUR 150,- Anmeldegebühr (wird bei Besuch der Lernwerkstatt Sowiedu angerechnet)
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einmalig EUR 180,- Kaution
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Öffnungszeiten
Frühbetreuung | 08:00 - 09:00 |
Unterricht (Kernzeit) | 09:00 - 13:00 |
Nachmittagsbetreuung / Nachmittagsunterricht | 13:00 - 17:00 (Freitag - 16:00) |
Kosten
1. bis 4. Schulstufe
Schulgeld 1. bis 4. Schulstufe, inklusive aller Ausflüge und Material | EUR 420,- (10x pro Jahr) |
Frühbetreuung, Nachmittagsbetreuung, Mittagessen, Jausen, Ferienbetreuung | EUR 372,- (10x pro Jahr) |
Monatlicher Gesamtbetrag (10x pro Jahr) | EUR 792,- (10x pro Jahr) |
(auf Wunsch zahlbar aufgeteilt auf 12 Monatsbeiträge) | (EUR 660,- pro Monat, 12x pro Jahr) |
Kaution (einmalig, wird nach Austritt zurückbezahlt) | EUR 500,- |
Einschreibgebühr | EUR 500,- |
Für die 1. bis 4. Schulstufe besteht die Möglichkeit, um den Zuschuss zum Hortbeitrag anzusuchen. Mehr Informationen auf der Seite der MA10.
5. bis 8. Schulstufe
Schulgeld 5. bis 8. Schulstufe, inklusive Nachmittagsunterricht (abhängig von Schulstufe), Nachmittags- und Ferienbetreuung, Ausflügen und Material | EUR 726,- (10x pro Jahr) | |
Mittagessen | EUR 66,- (10x pro Jahr) | |
Gesamtkosten pro Monat (10x im Jahr) | EUR 792,- (10x pro Jahr) | |
(auf Wunsch zahlbar in 12 Monatsbeiträgen) | (EUR 660,- 10x pro Jahr) | |
Einschreibgebühr (einmalig) | EUR 500,- | |
Kaution (einmalig, wird nach Austritt zurückbezahlt) | EUR 500,- |
Lage und Erreichbarkeit
In der Nähe des Hauptbahnhofs im Sonnwendviertel Ost befindet sich die Lernwerkstatt Sowiedu in der Maria-Lassnig-Straße 32/1, 1100 Wien. Der Eingang befindet sich in der autofreien Bloch-Bauer-Promenade 27.
Die Schule ist bestens erreichbar durch die Schnellbahn (Hauptbahnhof), sowie die Straßenbahnlinien 6, 11 und D
